| Deux
structures offrent une continuité de service pour les familles |
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La
Crèche
Directrice
: Nathalie Mbelani |
29 places
Enfants entre 2 mois et demi et 3 ans |
Rue des Ecoles
Tél : 02 54 97 23 33 |
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Le
Multi Accueil
Directrice
: Brigitte Girard |
30 places
Enfants entre 2 mois et demi et 6 ans |
Rue des Ecoles
Tél : 02 54 97 12 43 |
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| Les
missions |
- être un mode
de garderie régulier ou occasionnel
- être un lien de socialisation
- proposer de nombreuses activités d'éveil, de motricité,
de musique
- offrir pour les plus de 2 ans et demi dans le cadre des vacances
scolaires des animations (sorties, pique-nique)
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| Horaires
d'ouverture |
Fermeture
annuelle |
Lundi-mardi-mercredi-jeudi
de 7 H 00 à 18 H 30
Le vendredi de 7 H 00 à 18 H 00
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3 semaines
au mois d'août
1 semaine entre Noël et le 1er janvier |
| Le
Personnel |
Deux
équipes pluridisciplinaires qui par leur spécificité
(puéricultrices, éducatrices, auxiliaires de puériculture,
agents) participent à l'accueil et au bien être des
enfants et des familles.
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Tarifs
Pour
les enfants âgés de 2 mois et demi

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Pour
les enfants âgés de plus de 4 ans |
Les tarifs sont calculés
en fonction des revenus du foyer en tenant compte du nombre d'enfants
(ex : de 0,16 € à 2,54 € de l'heure). Pour
la crèche, un supplément de 15% sera appliqué
au tarif horaire pour les enfants des communes extérieures. |
Tarif
: 1, 56 € de l'heure
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| Nos
petits plus! |
| Les
deux structures ont été agrandies et rénovées
et proposent une surface de 881 m2 |
Le Multi Accueil, ancienne
halte garderie vous propose un accueil continu, 5 jours par semaine
et répond à vos besoins jusqu'aux 6 ans de l'enfant
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En matière d'alimentation,
la cuisine commune aux 2 structures a été remise
aux normes et la traçabilité des produits est garantie
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Des intervenants
:
le mardi Manu (et sa guitare) passe dans les différentes
sections et joue quelques notes pour le plus grand plaisir des
enfants.
Le vendredi Anita propose aux différents groupes
d'âge des activités motrices favorisant l'épanouissement
corporel des enfants
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